2020年4月15日下午，学院召开了机电类与自动化类专业建设网络视频会议。会议由王兴副院长主持，专业人才培养方案工作组的总体组、专家组、咨询组成员以及自动化类、机电学院类专业建设团队参加了会议。
隋明成院长从学校、学院角度介绍了专业人才培养方案制订的工作要求和实施保障。他首先表达了对专业人才培养方案各工作团队上一阶段工作的感谢，转达了王华副校长对继续教育工作的要求和期望，继续教育作为学校三大特色教育之一，要打造大红鹰论坛继续教育名片，希望专业建设能够在学历继续教育领域推出新的亮点。他指出疫情期间，教师采用线上授课模式，促进了教师对在线教育新的认识与理解。他强调专业人才培养方案制订工作是团队协同作战，需要各方加强合作和交流，保证专业建设方向符合行业发展需要、人才培养需要。学院将确保人力、资金投入、推进相关制度建设，保障专业人才培养方案制订工作顺利开展。
王兴副院长作了学院人才培养方案改革目标和组织实施的报告。报告指出：人才培养方案改革是为了适应教育部对网络教育提出的新要求。学院的办学目标与人才培养定位是以实现“四个融通”为目标，构建高水平网络教育人才培养体系。网络教育人才培养定位是面向行业产业，培养具有较高素质和能力的应用型本科人才。本次工作的目标是打造能够满足行业产业需要，具备培养具有较高素质工程型人才的网络教育本科层次人才培养方案。王院长还介绍了制订网络教育人才培养方案需要注意的几点问题、组织架构和工作阶段。
自动化学院曹卫华副院长和机电学院的文国军副院长分别介绍了全日制本科专业教学改革与人才培养制订工作。曹院长分享了《自动化专业人才培养改革的几点思考》的主题报告，从专业基本情况、教学改革举措、培养方案改革和专业建设的几点体会四个方面全方位介绍了自动化专业人才培养改革的实施工作。文院长介绍了机械设计制造及其自动化专业概况，他提出机械类专业网本专业方向设置应重点把握先进制造和机电前沿专业，以就业为导向。在专业特色方向上应满足行业类单位需求，发挥行业优势，根据社会人才需求，设置专业方向，严把毕业关。
教学资源部宋慧玲主任汇报了专业人才培养方案制订总体组在第一阶段的主要工作，详细分析了网络教育政策背景、生源特征和专业培养方案建设现状。
总体组成员刘怀兰博士介绍了基于岗位能力矩阵的专业培养方案开发路径，刘准工程师展示了专业人才培养方案开发主要工作流程与方法建议。
在会议的讨论交流阶段，自动化学院的何王勇老师和机电学院的梅爽老师分别介绍了针对远程教育学院的专业调研情况。宗小峰副院长建议用模块化课程体系支持人才的多元化培养。同时，会议就调研过程发现的行业、专业不聚焦，全日制本科生培养和网络教育培养的目标存在差异性，企业、行业、协会如何参与培养方案等问题展开深入讨论。
王兴副院长作了会议总结。他指出专业人才培养方案制订，一是要进行深入调研，要结合学校的办学优势及社会需要。二是打好学员的通识教育基础，同时通过模块来满足学员选择的需要。三是学院需要和专业学院团队紧密合作，专业建设主体是专业团队，专业建设第一阶段输出的是人才培养方案。四是专业人才培养方案要严把进程管理关和质量关。
